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吉林大學體育學院_pe.jlu.edu.cn

所屬分類：教育文化

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吉林大學體育學院簡介

吉林大學體育學院始建于2001年。2006年原吉林大學公共體育教學與研究中心整合劃歸到體育學院，整合后的體育學院承擔體育專業課教學、體育社會學博士研究生、碩士研究生培養和全校的公共體育課教學、學校群眾體育活動的組織、高水平運動隊的訓練與競賽、學生體質健康檢測工作。體育學院現任院長袁雷教授、博士生導師。全國高等學校體育教學指導委員會委員; 教育部直屬綜合大學體育協會副理事長; 中國體育科學學會會員; 吉林省體育科學學會副理事長。2010年教育部“新世紀優秀人才”;2012年吉林省第十二批有突出貢獻的中青年專業技術人才; 2013年吉林省第四批第三層次拔尖創新人才; 2013年高等學校“學科領軍教授”。

學科建設

吉林大學體育學院學科門類齊全，目前已經完成“本科-碩士-博士”一體化的建設進程。現有體育社會學二級學科博士授權點一個、所有體育學一級學科學術型碩士授權點、體育專業碩士授權點和社會體育、運動訓練兩個本科專業。其中，體育社會學博士點下設重大體育社會問題研究、體育社會心理學和社區體育組織與發展，三個研究方向。體育學一級學科學術型碩士授權點下設體育人文社會學、運動人體科學、體育教學訓練學、民族傳統體育學4個二年級學科;體育專業碩士授權點下設學校體育學、運動訓練學、社會體育學3個二級學科。2012年教育部學位辦體育專業排名中，我院在體育學一級學科中排名并列第22位。在最新公布的中國校友會網2014中國大學體育學專業排行榜中，我院并列第11位，躋身中國知名學科專業。

教學理念

學院堅持科研促發展的理念，注重提高教師隊伍的科研水平。建院至今，我院教師多次承擔國家社會科學基金研究課題，奧運會攻關課題，以及各類省部級重點科研項目。其中，國家社科基金項目6項，教育部教育科學規劃課題2項;國家體育總局奧運公關項目1項;國際交流與合作項目1項，年度可支配研究經費超百萬元。近年來，我院教師以第一作者在各級各類學術期刊上發表論文400余篇。CSSCI期刊61篇，其它核心期刊47篇，EI核心源期刊6篇;出版各類教材24本，專著9本，實用新型專利2項，音像制品 2項，有一名教師獲省級教學成果三等獎。另外，在科研平臺建設上，學院也取得突破，2012年獲批成立國家青少年健康研究基地，2013年獲批“國家體育總局體育文化發展中心體育文化研究基地”。

師資力量

學院師資力量雄厚，師資隊伍整體的職務結構、年齡結構和學歷結構漸趨合理。現有教職員工226人，教師隊伍中，教授25人，副教授人數63人，講師人數87人，具有高級職稱的師資比例達38.9%。具有博士學位的教師14人，在讀博士8人;擁有碩士學位的教師50人，青年教師全部具有碩士學位。

教學質量

學院始終把教育教學質量視為生命線，不斷更新教育思想觀念，加強教學基本建設，推進教育教學改革，提高教育教學質量。在專業體育教學中充分發揮吉林大學多學科優勢，堅持以寬口徑、厚基礎、一專多能的教學理念，培養具有國際視野的創新型、復合型體育專業人才。，在公共體育教學中堅持“健康第一”的指導思想，通過體育教學和豐富多彩的體育活動，使學生學會體育鍛煉方法，養成鍛煉習慣，提高身體素質，形成終身體育意識，并且不斷創新活動模式，滿足不同層面多元化的學生健身需求。

教學設備

學院各類場館設施齊全，體育資源豐富，為師生教學與健身提供優質服務。目前建有各類室內運動場地面積為13620平方米、室外使用面積175665平方米，其中室內籃球館8個、排球館4個、網球館1個、體操館3個、乒乓球館3個、武術館1個;室外籃球場76塊、田徑場6塊、網球場21塊、輪滑場3塊。學院教學科研儀器設備先進，實驗中心下設人體解剖(運動解剖)、人體生理(運動生理)、體育保健、運動生物力學、體育心理學等5個實驗室。館藏圖書總量50萬冊。

對外交流

學院注重開展對外交流與合作，先后美國、日本、俄羅斯、韓國、埃及等國家的多所大學保持著良好的交流與合作關系，多次邀請日本東北大學、京都大學、鳥取大學、早稻田大學、宮城大學的教授和國內的知名教授、學者來我院進行講學。我院多名教師也赴美國、英國、埃及和日本等國家進行民族傳統體育教學和體育科學研究等工作。與此同時，學院全國多個高校和體育協會進行了廣泛的合作，促進了學科交流，提升學院的影響力。