廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964年。

學(xué)院以先進的教育理念、獨特的辦學(xué)思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展需要的實用型技術(shù)人才。作為一所有著四十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學(xué)風(fēng)格。以獨特的思路和新穎的做法應(yīng)對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了 “ 萬人學(xué)校，億元資產(chǎn) ” 的強勁格局，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

學(xué)院教學(xué)設(shè)備充足、基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有計算機網(wǎng)絡(luò)、電工電子、制冷、汽修、語言、藝術(shù)設(shè)計等實驗室以及服裝車間、數(shù)控車間、機械車間、汽車檢測與維修車間、電工操作室等實驗室(實習(xí)車間)。擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實踐動手能力強、思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的專、兼職教師隊伍。引入競爭機制，實行目標(biāo)管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過各種途徑和一系列措施建設(shè)了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應(yīng)新世紀(jì)高等教育改革和發(fā)展的重點教師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術(shù)拔尖人才隊伍。

在多年的辦學(xué)積累中，學(xué)院形成了以高職教育為主，成人大、中專學(xué)歷教育和中等職業(yè)教育、技能崗位培訓(xùn)等多種形式并存的辦學(xué)格局，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)設(shè)有機電工程系、信息工程程系、財經(jīng)與管理系、外語與商貿(mào)系、藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、石化工程系、餐飲與旅游管理學(xué)院等 7 個系院。下轄廣州市總工會職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣州市總工會外語職業(yè)學(xué)校和從化市技工學(xué)校。現(xiàn)全校在校生 10375 人(全日制 8027 人，業(yè)余 2348 人)招生就業(yè)形勢喜人，高職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年在全省名列前茅， 2011 年學(xué)院總體就業(yè)率高達 99.12% 。

學(xué)院奉行規(guī)則管理、效率優(yōu)先、質(zhì)量取勝的指導(dǎo)思想，銳意改革，全面創(chuàng)新高職教育，以培養(yǎng) “ 完整的人 ” 為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容按人生修養(yǎng)、基本技能、才藝培養(yǎng)、專業(yè)課程、就業(yè)訓(xùn)練、升學(xué)復(fù)習(xí)、實踐鍛煉、獎學(xué)助學(xué)等八個方面全面展開，并貫穿三年，努力探索 “ 用最合適的方法培養(yǎng)最需要的人才 ” 的高職教育的新路子，形成了自身的辦學(xué)特色：

一、 人才培養(yǎng) “ 品 ” 字先行 ，德智并重

踐行 “ 立品、為學(xué)、稟藝、礪身 ” 的院訓(xùn)精神，確立 “ 品格 + 知識 + 技能 + 才藝 ” 的人才培養(yǎng)的具體目標(biāo) ，以懂得做人、操守廉律、技能精卓、一專多藝作為學(xué)生的培養(yǎng)尺度。 “ 給我三年，還你一個有教養(yǎng)、有本領(lǐng)的孩子 ”既是學(xué)院對家長的鄭重承諾，也是學(xué)院最大的辦學(xué)特色。

二、 人才培養(yǎng)模式靈活實用

涵蓋了 “ 人生修養(yǎng) ” 、 “ 生活基本技能 ” 、 “ 職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)訓(xùn)練 ” 等內(nèi)容的院本教材自成體系， 教學(xué)成效獨特 。鼓勵學(xué)生大范圍選修課程，允許入學(xué)一年后根據(jù)自身情況重新選擇專業(yè)，學(xué)生缺什么學(xué)什么，學(xué)生學(xué)習(xí)更有彈性和自主性， 學(xué)以致用，廣受社會歡迎 ， 就業(yè)率連年高居全省同類型院校前列。

三、 建立了完善的質(zhì)量管理體系

學(xué)院在 2004 年已率先通過 ISO9001 認(rèn)證 ，在教學(xué)管理、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)生管理和后勤服務(wù)等所有方面建立了一整套與國際接軌的完善的質(zhì)量管理體系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成才提供了強有力的保障。

四、 信息化建設(shè)成效突出

學(xué)院將信息化技術(shù)廣泛應(yīng)用于教學(xué)、學(xué)生、就業(yè)和后勤等各個方面，自主開發(fā)的 “ 學(xué)生誠信銀行 ” 、 “ 學(xué)生電子信息檔案 ” 、 “ 空中課室 ” 等系統(tǒng)，對學(xué)生行為的監(jiān)管、褒獎和修正非常及時、有效，家長通過互聯(lián)網(wǎng)即能及時了解學(xué)生的在校情況，為師生之間、家校之間的信息交流提供了便利和空間。

五、人性化的 “ 畢業(yè)后關(guān)懷計劃 ” 深受歡迎

學(xué)院實施畢業(yè)生免費回院進修的培訓(xùn)制度，以提升畢業(yè)生的競爭能力，確保其持續(xù)發(fā)展。

六、推行 “導(dǎo)師制”——對學(xué)生實行個性化指導(dǎo)

為踐行全員育人、全程育人、全方位育人的理念，實現(xiàn)對學(xué)生的貼身關(guān)懷，落實人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院從 2007 年起實施學(xué)生課外導(dǎo)師制，為每位大一學(xué)生配置指導(dǎo)老師。通過因材施教、個性化的指導(dǎo)，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、交往、心理等方面進行輔導(dǎo)指引，釋疑解惑，幫助學(xué)生愉快生活、全面發(fā)展。

七、 完善的獎學(xué)、助學(xué)金體系

以社會責(zé)任為己任 , 積極開展助學(xué)扶貧工作。多年來，通過國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、特困生減免學(xué)費等措施，資助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。

評估簡報