在學(xué)習(xí)階段，老師經(jīng)常會讓學(xué)生組隊進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)模式既能夠激發(fā)學(xué)生們的積極性和主動性，更是給每一位學(xué)生都提供了嶄露頭角、暢所欲言的機會，讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

在小組合作的過程中，每個學(xué)生都可以發(fā)表自己的思想觀點，提高一些解題的思路，古人云：三人行必有我?guī)煟瑢W(xué)生可以從其他人身上學(xué)習(xí)到一些優(yōu)點，同時也可以碰撞出不同的思想火花。

“經(jīng)常因為組名不夠搞笑而自卑”，大學(xué)生奇葩小組名稱，讀到第三個就忍不住了

老師也會要求每個組的學(xué)生給自己的小組起一個名字，既方便管理，又能給學(xué)生增長士氣，很多學(xué)生起的都是非常勵志的組名，比如：努力小組，快樂小組。但是到大學(xué)生那里組名就逐漸開始跑偏。

因為大學(xué)生見多識廣，也經(jīng)常會在“網(wǎng)上沖浪”，所以就出現(xiàn)了很多奇葩的搞笑組名，有一位老師在上課的時候念學(xué)生分組的名稱，念到最后老師都懵了，網(wǎng)友還很疑惑，老師是怎么忍住不笑的，下面就和筆者一起倆看看吧。

首先，老師讀到的第一組是“卷死其他組”，這個組是懂起名的，知道現(xiàn)在流行“內(nèi)卷”，就連名字也不例外。

這個組名聽起來就讓人感受到了一種無形的壓力，不自覺的就開始“內(nèi)卷”起來，估計這樣的組名更能激勵學(xué)生們學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中。

下面一組叫“二元一次方程組”，這組里面應(yīng)該有熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生，這個組名更適合組隊參加數(shù)學(xué)競賽，以此類推可以叫做“三元一次方程組、四元一次方程組”等等。

甚至有網(wǎng)友調(diào)侃道，“我先學(xué)兩塊錢的”。不過這個方程組可不是學(xué)一次就需要兩元錢，還是希望學(xué)生們可以認(rèn)真的理解到真正的解題思路和其中包含的意義。

緊接著就是“如來佛組”，這組的學(xué)生是有點搞笑氣質(zhì)在身上的，完美的利用了“諧音梗”的形式，使自己的組名看起來更加的“高大上”。

想必在這個組里面的都是精英，這樣大氣磅礴的組名，在氣勢上就可以壓倒對方，無論對面是何方妖怪，都不在話下，即使是“齊天大圣孫悟空”，也要對此“組”禮讓三分。

接來下就是“汪汪隊”，想必這組里面的組員也都是像“汪汪隊”一樣性格鮮明，同時各有特長，可以使自己的團(tuán)隊運轉(zhuǎn)的井井有條。

就是這個名字聽起來讓人有些“出戲”，總想著這部動畫片，不過看到老師仍然是一臉嚴(yán)肅并帶有一絲疑惑的念著名字，不知道這位老師是不理解組名的含義還是笑點太高了，下面的同學(xué)都已經(jīng)憋不住笑出了聲。

每個女生都有個公主夢，下面一組聽這個少女心的組名就知道這是個女生組，因為她們叫“菲菲公組”，估計組員也都是以“公主”的名字命名的。

老師終于在念完之后露出了笑容，這位老師真是具備優(yōu)秀的職業(yè)精神，不過這些組名讓人聽了忍不住爆笑的同時卻不得不感嘆這些大學(xué)生的搞笑氣質(zhì)和才華。

小組合作更能發(fā)揮出每個學(xué)生的特點，使其可以全面發(fā)展，成長的更加優(yōu)秀

其實小組合作具備非常多的優(yōu)點，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，小組里面會對每位學(xué)生都有著明確的分工，正所謂：眾人拾柴火焰高，想要取得團(tuán)隊的勝利，每個人都要付出努力。

同時通過小組合作的學(xué)習(xí)方式，可以提高學(xué)生們的語言表達(dá)和溝通的能力，也可以提升學(xué)生的情商，讓學(xué)生可以全面的發(fā)展，不做“高分低能”的學(xué)生。

在小組合作的過程中，學(xué)生們也可以找到與自己思想相似、惺惺相惜的伙伴，更是促進(jìn)了學(xué)生的心理發(fā)展以及實踐技能的培養(yǎng)。

也是大大的提升了課堂的效率，而且不同的老師會讓小組發(fā)揮出不同的作用，讓學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)人，培養(yǎng)積極的課堂氛圍，讓學(xué)生可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

而且小組合作也能鍛煉學(xué)生的責(zé)任感和獨立性，讓學(xué)生更適應(yīng)后續(xù)的學(xué)習(xí)以及生活，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路。

筆者寄語：

小組合作這種學(xué)習(xí)模式隨著教育的發(fā)展也在被逐漸的普及，可以讓更多的學(xué)生們揚長避短，促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，更是為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。